Dia de la Paz
El día 28 nos hemos reunido los alumnos de Educación Infantil y Primaria, padres y maestros, para celebrar en un sencillo acto el Día de la Paz.
Nuestro lema : «¡Que la Paz sea una realidad y no tan sólo un deseo!»
Este año los niños han «vestido» a la paloma con sus mensajes de paz , han leido un manifiesto y finalmente todos hemos cantado la canción de Macaco «Mensajes del Agua»
Más fotos en nuestro Facebook
El ejercicio físico como vía para mejorar el rendimiento académico
Los alumnos de 2º de Educación Primaria junto con su tutora Balbina González Horrillo (coordinadora) y al maestro de Educación Física Miguel Blanco Sánchez (colaborador) han participado en la XI Edición de la la «Actividad de Educación para la Salud frente a la Obesidad Infantil y Juvenil» (2015)
La participación en esta actividad ha sido motivada por las siguientes razones:
- En estas edades tempranas de la vida es cuando se determinan las pautas de una alimentación saludable. Esta, unida al fomento de la actividad física en las familias puede contribuir a crear futuras generaciones más concienciadas en los buenos hábitos de alimentación y actividad física.
- Dada su corta edad son más influenciables para que puedan coger hábitos saludables tanto alimenticios como de ejercicio físico.
- La alimentación adecuada es muy importante para mantener la salud de los niños, ya que es necesaria para su crecimiento, desarrollo y prevención de enfermedades.
- Llevar una vida físicamente activa produce numerosos beneficios, tanto físicos como psicológicos para la salud.
Memoria Actividad de Educación para la Salud frente a la Obesidad Infantil y Juvenil» (2015)
Velocidad lectora
VELOCIDAD LECTORA DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO
Publicado por Balbina González Horrillo
Para trabajar la fluidez lectora de mis alumnos de 2ºEP utilizo entre otras la técnica de la “relectura”; un recurso algo aburrido, pues es leer lo ya leído. Esta característica queda superada con creces por los beneficios que aporta. Entre ellos, cabe destacar:
-
La seguridad que les da leerla, pues ya la han leído.
-
La cadencia en la lectura, pues conocen la pronunciación correcta de las palabras y dónde están los signos de puntuación.
-
Lo placentero que resulta escuchar su lectura, pues la comprensión del que escucha es inmediata.
-
El aumento tanto de su corrección lectora como de su velocidad en las próximas lecturas.
Para reflejar los logros en velocidad lectora os adjunto una gráfica comparativa de la velocidad media de la clase de 2º en el primer trimestre con los niveles de diferentes ritmos de lectura establecidos al finalizar 2º de EP.